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读经是一生的酝酿:这是最划算的投资!

发布日期:2017-11-28 作者:永德学堂 点击:

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读经是一生的酝酿:这是最划算的投资


现在我们推广的读经教育,你听了它的道理之后,请你要好好想一想。说这合不合乎人性。这是第一点。它合不合乎一个人发展的历程。第二点,看它这样的发展,能不能把人性的内容都开发出来。假如不行,读经教育也是不合理的。那假如行,而且唯有读经教育才能够做到,那你就非做这件事情不可。

 

那么如果少量做,就可以开发得很好,你就少量做。如果必须大量做,才可以开发得很好,你就必须大量做。就这样。那么对于读经教育的信心,不是你看别人都这样做,也不是来自于谁的宣传,最好不是来自于你看到效果了没有,最好最好是你了解了这个道理。那么按照道理做,必定有成果,有成果了必定大家都会做。虽然一时没有这样做,将来一定大家都会做。所以现在做读经的人很少很少,全世界比起来更少。现在全世界只有两个民族在做。一个是犹太人,一个是中国人。本来犹太人跟中国人都有读经的传统,犹其是儿童读经的传统。犹太人人没有放弃,中国人现在放弃了,不过中国人现在开始在复兴,就是我们这些人,还很少很少一群人。犹太人是整个民族。虽然犹太人占全世界的人口数的比例很少。只占大概千分之三。但是犹太人得诺贝尔奖的人数是占全世界的百分之三十。所以犹太人他培养人才成功的比例,是全世界的一百倍。而犹太人是从小教孩子读经的民族。你要想一想,中国有这么多人,而都不读经,现在开始要读了,我们读经的人口很少就要超过整个犹太民族,你想一想,假如这一条路是合乎教育道理的,是可以培养人才的,你想一想二十年之后,中国有多少人才?那么如果你的孩子现在如果还处于儿童时期,他现在开始培养,到二三十年之后,他很可能就是人才。纵使不是大人才,我们用培养大人才的方式培养他,他也是中等人才,所以我们对一个孩子的教育,一定要好好把握。因为时机一去就不复返。

 

那么你怎么敢把握呢?怎么敢做人家没做的行动呢?人家都上学校,你的孩子怎么不上学校呢?你要好好想一想,千万不要一窝蜂。一定要想清楚了才做。所谓的即知即行。你知道了,就要做。而知道得越深,你的行动就越有力量。所以假如有些人知道读经了,他并没有让孩子老实大量读经,我们就可以知道,那个人的观念,还不很深入,他还不很认识。那么假如各位你找到一种更好的教育方式,可以比我们老实大量读经更容易培养出人才,更容易使一个孩子,做最大量的开发,你就告诉我,我以后就推广你的教育。因为我不是推广读经教育,我是推广教育,因为这种教育最合乎教育的原理,最合乎人性,所以我们这么做。你将来也要这么想,而且你去告诉你的亲戚朋友的时候,你也要这么讲,要不然他会以为,你是不是被洗脑了。他说你是不是被洗脑了,你可以说,是,我头脑被洗得越清楚了,这样也对,因为头脑要洗嘛,不洗就一蹋糊涂嘛。所以被洗脑是不错的。但是,不是被强迫的洗脑,而是真正用道理来清洗自已的头脑,我们宁可被洗脑。不过我们普通说的被洗脑是坏的意思,是被人家用强迫的方式,灌输你一些观念。我们现在不是,每个人都需要自己思考,你要做对的事,做你认为对的事。


我希望我们各位家长都能够达到这样子的标准。这样子你的心就很安。你的心安,你的孩子心就很安,你的孩子心安,老师教起读经来就会很顺利,而且孩子就很容易进入经典的世界。那么孩子的心灵进入经典的世界,他读经读起来,读得有味道了,读经是一件非常幸福的事情,他就非常的快乐。

 

前几天在别的学堂,听到老师说,他们有一个学生在读易经,读着读着,他嘴巴就(先生示意舐嘴巴的样子),就这样,舌头就舐一舐,老师说,你读经干吗舐舌头,他说:过瘾啊过瘾啊!(众笑)越读越过瘾啊,所以他舐舌头。就这样。这是一般人所不能了解的,莫名其妙。一般人都说,读经这么痛苦,我可以害我的孩子吗?你为什么不去读经班看一看呢?所以读经如果不老实,他不会快乐的。读读三字经啊,弟子规啊,也很好,但是那快乐没有这么深。做做游戏啊,讲讲故事啊,读读经,这样子多少读一点,也很好,但是不能够有这样子的定力。一个人如果有了定力,然后他读进去了,经典跟他的心灵合而为一,而且在默默中他能够体贴出天地圣贤的道理。你不要说他不懂啊,为什么孩子读经读多了他的气质会变化?他哪里变化了?他连眼神都改变了。为什么呢?你不能找到一个一个的理由,但是整合起来你就知道,这种读经是有效的。

 

而且越长大,他越能够表现出来。因为孩子这么小,他只有吸收啊,他还不能表现啊,或者说一个十五六十七八岁的孩子也是可以读经,他那时候已经稍为了解了,但是他的酝酿还不够,所以他了解的深度还不够。所以读经是酝酿,它是吸收吸收以后,我们的生命会酝酿,酝酿要经过很多时间,要有很多的经典,它才可以产生酝酿的效果。所以经典要读得多,而且要经过一段时间。但你不要说,我们读是为了将来,现在就只有辛辛苦苦地读经吧?也不是这样,因为现在所要用的不多,所以读经以后,他就能够用他现在要用的东西。

 

所以有人说,读经懂不懂啊,我说看你怎么讲。有人说,经典那么深,当然不懂啊,也有道理。但是我说他懂,也有道理。怎么说呢,有人说,经典这么深,那是治国平天下的学问,是圣人的智慧,我们孩子这么小怎么懂得那么高的学问。这样讲好象有道理。但是我说的他能懂是什么意思?他能懂他现在的懂。就是一个幼儿园的孩子来读经,读论语,读易经,他也能懂。他怎么能懂呢,他能够懂天地的道理吗?不是。他能懂幼稚园的孩子应该懂的道理。怎么懂的呢?他自然会懂。那如果再问,他这么小自然会懂?呵,问这么多我自然会很生气,我说,你回去看你的孩子是活的还是死的,活的就懂。(笑)你要相信这是生命啊,我们人是活的啊!一个孩子读易经不要说他要全部了解易经才叫懂啊!他至少读经易经之后,认了几百个字也是他的收获嘛,所以你不要认为他都不懂。其实有些智慧是讲不出来的,他还不会讲出来,而且他现在这么小,能够懂那么多智慧,这是不可能的,而且他知道了还不要用,他懂了有什么意义?所以刚好就适合人生的发展,所以现在该吸收就给他吸收,老天安排我们人类能够吸收的时候啊,有一种能力叫做酝酿的能力。什么叫酝酿?象酒,酒糟,封起来,然后在里面发酵,它怎么发酵的,到现在科学家还不能够了解,你分析不出来它是怎么发酵的,这叫酝酿。你如果不封起来放一段时间,他酝酿不成熟,那你封得越久呢?它越香。老天爷安排我们人生也是这样一个历程。刚刚好,最合道理。你看,一个小孩子,他的生活被保护,他不需要面对很复杂的世界问题,他是一个纯真无暇的生命。而现在老天爷给他很高的吸收能力,看到什么都吸收,吸收就放着,等于是他的耳朵象录音机,他的眼睛象照相机,吸收就放着,放着不只是放着,不是死的东西放在那里啊,假如这个东西本来是死的,它放在生命里面也是死的,但是假如这个东西是活的,它放在它生命里面,它会活得象酵母一样会发作的。那么经典是活的,他慢慢酝酿慢慢酝酿,他现在这么小,刚好他所发出来的能力啊,刚好小小的能力,而这个小小的能力就可以应付他现在幼儿园的生活,乃至于比一般的孩子去学幼儿园的功课,还要更精明更聪明,还要更能够对付他的生活。所以他现在就很好,你几乎不需要讲易经给他听,你讲给他听也没有用,因为你刚刚讲的一定是高深的道理嘛,然后他自己会从他读的经典里面,能够酝酿出他现在所要用的东西,而且往往超乎他现在的年龄的能力,你要这样想啊!所以你不要烦恼他现在懂不懂的问题,到了长大十几岁了,他那时候已经酝酿了七八年了,他所发出来的能力啊,就可以应付他十几岁那时候的世界,他的生活,而且应付得比普通人还要好,当然长大等到他二十岁三十岁五十岁,每一个年龄,他以前所读的东西,就渐渐地酝酿成熟,就渐渐地能够提供他很大的能力,而他只要读过一遍,所以这是最划算的一种投资。你趁这个时候他吸收很容易就让他吸收,吸收就放在他肚子里面,我们的生命就替我们工作,诶,这不是很容易吗?这不是我们生命替我们工作,这是老天替我们工作,所以我们只要尽人的能力,尽小小的能力,我们就把这个经典灌输在他的生命当中,这个经典就陪着他的生命过一辈子,每年都有它的新的意思产生,刚好适合他的年龄跟他的身份地位。


——2010年4月讲于梧桐山天谦学堂(节选)



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